WRÓBEL, S. Nauczyciele wobec różnych odmian języka angielskiego. Minikorpusy językowe samodzielnie przygotowywane przez nauczycieli jako sposób podnoszenia świadomości zróżnicowania współczesnego języka angielskiego . Ethos. Kwartalnik Instytutu Jana Pawła II KUL, [S. l.], v. 35, n. 2 (138), p. 105–137, 2022. DOI: 10.12887/35-2022-2-138-08. Disponível em: https://czasopisma.kul.pl/index.php/ethos/article/view/15250. Acesso em: 9 grudz. 2025.