KRAJKA, J. Nauczyciele wobec różnych odmian języka angielskiego. Minikorpusy językowe samodzielnie przygotowywane przez nauczycieli jako sposób podnoszenia świadomości zróżnicowania współczesnego języka angielskiego . Ethos. Kwartalnik Instytutu Jana Pawła II KUL, [S. l.], v. 34, n. 4 (136), 2022. DOI: 10.12887/34-2021-4-136-07. Disponível em: https://czasopisma.kul.pl/index.php/ethos/article/view/13941. Acesso em: 10 maj. 2024.