J. KRAJKA, “Nauczyciele wobec różnych odmian języka angielskiego. Minikorpusy językowe samodzielnie przygotowywane przez nauczycieli jako sposób podnoszenia świadomości zróżnicowania współczesnego języka angielskiego ”, ethos, vol. 34, no. 4 (136), pp. 96–117, Dec. 2021.