S. WRÓBEL, „Nauczyciele wobec różnych odmian języka angielskiego. Minikorpusy językowe samodzielnie przygotowywane przez nauczycieli jako sposób podnoszenia świadomości zróżnicowania współczesnego języka angielskiego ”, ethos, t. 35, nr 2 (138), s. 105–137, cze. 2022.