ROGOWSKI, C. Performatywne nauczanie religii w szkole z perspektywy niemieckiej. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 93–121, 2024. DOI: 10.58562/zns.18286. Disponível em: https://czasopisma.kul.pl/index.php/zns/article/view/18286. Acesso em: 13 kwi. 2025.