COMITÉ DE LECTURE

Loubna Achheb (Université Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2, Algérie)
José Domingues de Almeida (Université de Porto, Portugal)
Guillaume Ansart (Université de l’Indiana à Bloomington, États-Unis)
Claire Barel-Moisan (ENS de Lyon, France)
Mathilde Barraband (Université du Québec à Trois-Rivières, Canada)
Marie-Bernard Bat (Université Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, France)
Noëlle Benhamou (Université de Picardie Jules Verne, France)
Denis Bjaï (Université d’Orléans, France)
Laurence Brogniez (Université libre de Bruxelles, Belgique)
Nuria Cabello Andrés (Université de La Rioja, Espagne)
Federica D’Ascenzo (Université « Gabriele d'Annunzio » de Chieti-Pescara, Italie)
Peggy Davis (Université du Québec à Montréal, Canada)
Pierre-Jean Dufief (Université de Paris Nanterre, France)
Pascal Durand (Université de Liège, Belgique)
Camille Esmein-Sarrazin (Université d’Orléans, France)
Hans Färnlöf (Université de Stockholm, Suède)
Antonia Fonyi (Université Paris III-Sorbonne Nouvelle, France)
Stéphane Gougelmann (Université Jean Monnet Saint-Étienne, France)
Czesław Grzesiak (Université Marie Curie-Skłodowska de Lublin, Pologne)
Pierre Halen (Université de Lorraine, France)
Isabelle Hautbout (Université de Picardie Jules Verne, France)
Sébastien Heiniger (Institut des mondes africains, France)
Émilie Ieven (Université Saint-Louis-Bruxelles, Belgique)
Fabrizio Impellizzeri (Université de Catane, Italie)
Krzysztof Jarosz (Université de Silésie, Pologne)
Warren Johnson (Université d’État de l’Arkansas, États-Unis)
Alexia Kalantzis (Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, France)
Katarzyna Kotowska (Université de Gdańsk, Pologne)
Alicja Koziej (Université Marie Curie-Skłodowska de Lublin, Pologne)
Thierry Laurent (Université de Haute-Alsace, France)
Véronique Le Ru (Université de Reims Champagne-Ardenne, France)
Laure Lévêque (Université de Toulon, France)
Nigel Lezama (Brock University, Canada)
Maria Litsardaki (Université Aristote Thessalonique, Grèce)
Anthony Mangeon (Université de Strasbourg, France)
Anna Maziarczyk (Université Marie Curie-Skłodowska de Lublin, Pologne)
Elena Mazzoleni (Université de Bergame, Italie)
Luisa Montes Villar (Université de Granada, Espagne)
Sarga Moussa (CNRS, UMR THALIM, France)
Isabelle Nières-Chevrel (Université Rennes 2)
Timo Obergöker (Université de Chester, Royaume-Uni)
Maja Pawłowska (Université de Wrocław, Pologne)
Annie Pibarot (Université Paul-Valéry Montpellier III, France)
Pierre Piret (Université catholique de Louvain, Belgique)
Marylène Possamaï-Pérez (Université Lumière Lyon 2, France)
Joanna Pychowska (Université Pédagogique de Cracovie, Pologne)
Bernard Ribémont (Université d’Orléans, France)
Françoise Rubellin (Nantes Université, France)
Piotr Sadkowski (Université Nicolas-Copernic, Pologne)
Àngels Santa Bañeres (Université de Lleida, Espagne)
Elisabetta Sibilio (Université de Cassino, Italie)
Agnese Silvestri (Université de Salerne, Italie)
Małgorzata Sokołowicz (Université de Varsovie, Pologne)
Anita Staroń (Université de Łódź, Pologne)
Sonja Stojanovic (Université de Notre-Dame, États-Unis)
Tomasz Swoboda (Université de Gdańsk, Pologne)
Marinella Termite (Université de Bari, Italie)
Katarzyna Thiel-Jańczuk (Université Adam Mickiewicz de Poznań, Pologne)
Witold Wołowski (Université Catholique de Lublin JP II, Pologne)
Jeremy Worth (Université de Windsor, Canada)
Damien Zanone (Université catholique de Louvain, Belgique)
Izabella Zatorska (Université de Varsovie, Pologne)
Magdalena Zdrada-Cok (Université de Silésie, Pologne)
Pierre Zoberman (Université Paris 13-Sorbonne Paris Cité, France)
Metka Zupančič (Université d’Alabama, États-Unis)