Financial behaviour of the unemployed in the light of own research on example of the Municipal Employment Office in Płock
Abstract
The study aims to identify the factors which determine and differentiate the patterns of financial behaviour of the unemployed. The empirical basis of the problems discussed in the article is the overview of the literature on the subject as well as the findings of the survey conducted among the 350 unemployed registered at the Municipal Labour Office in Płock. It is important to emphasise, however, that the sample was not representative so the conclusions refer only to the group investigated. Theoretical and empirical analyses indicate that the patterns of financial behaviour of the unemployed stem from the influence of socio-demographic factors such as age, education, reasons for registration in the labour office and its length, all of which act with different strength and in a numer of directions. The findings of the research indicate that young people having at least secondary education rated their financial situation better and were more aware of the necessity to make savings. The graduates and the young unemployed whose length of registration at the Labour Office had been short were found to possess the highest monthly rate of savings. The unemployed over 36 years of age experienced challenges regarding financial commitments more frequently and tended to rely on credits and loans.
Keywords:
Financial behavior, financial services, unemployed peopleReferences
Achugamonu, U. B. , Adetiloye, K.A. , Adegbite, E. O. , Babajide, A. A., Akintola, F.A. (2020). Financial exclusion of bankable adults: implication on financial inclusive growth among twenty-seven SSA countries. Cogent Social Sciences, 6:1, 1730046, DOI: 10.1080/23311886.2020.1730046
Antonides, G., van Raaij, W.F. (2003). Zachowanie konsumenta. Podręcznik akademicki. PWN, Warszawa.
Anyanwu, J. C. , Anyanwu, J. C. (2017). The Key Drivers of Poverty in Sub-Saharan Africa and What Can be Done About it to Achieve Sustainable Development Goal. Asian Journal of Economic Modelling, No 5, 297–317, DOI: 10.18488/journal.8.2017.53.297.317
Atkinson, A., Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD/International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing, DOI: 10.1787/5k9csfs90fr4-en.
Barboni, G., Cassar, A., Demont, T. (2017). Financial exclusion in developed countries: a field experiment among migrants and low-income people in Italy. Journal of Behavioral Economics for Policy, Vol. 1, No. 2, 39-49, dostęp: https://www.sabeconomics.org/wordpress/wp-content/uploads/JBEP-1-2-6.pdf
Beckmann, E., Hake, M., Urvova, J. (2013). Determinants of households‘ savings in Central, Eastern and Southeastern Europe, Focus on European Economic Integration, Vol. 3 No. 8, s. 8-29.
Chakrabarty, K. C. (2006). Financial Inclusion. Concept, Issues and Roadmap. Institute for Development and Research in Banking Technology. Established by Reserve Bank of India, dokument elektroniczny, dostęp: http://www.idrbt.ac.in
Fernandes, D., Lynch, J. G., Netemeyer, R. G. (2013). Financial Literacy, Financial Education and Downstream Financial Behaviors. Management Science, nr 60(8), s. 1-103, DOI: 10.1287/mnsc.2013.1849.
Garg, N., Singh, S. (2018). Financial literacy among youth. International Journal of Social Economics, nr 45(1) 173–186. DOI: 10.1108/IJSE-11-2016-0303
Gola, J., Smyczek, S. (2019). Zachowania finansowe gospodarstw domowych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Hill, N., Alexander, J. (2003). Pomiar satysfakcji i lojalności klientów. Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
Xiao, J.J. (2008). Handbook of Consumer Finance Research. Kingston: Springer.
Kieżel, E. red. (2010). Konsument i jego zachowania na rynku europejskim. Warszawa: PWE.
Leyshon, A., Thrift, N. (1993). Geographies of financial exclusion: financial abandonment in Britain and the United States. Transactions of the Institute of British Geographers. New Series, No. 20.
Lusardi, A.O. , Mitchell, S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5- 44. DOI: 10.1257/jel.52.1.5
Orzeszko, T. (2014). Miejsce edukacji finansowej społeczeństwa w strategii społecznej odpowiedzialności biznesu krajowych banków giełdowych w Polsce. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 330, 274-283.
Polasik, M., Huterska, A., Meler, A. (2018). Wpływ edukacji formalnej na włączenie finansowe w zakresie usług płatniczych, e-mentor, nr 1(73), 30–40, DOI: 10.15219/em73.1336.
Raport of European Commission. (2008). Financial Services Provision and Prevention of Financial Exclusion,http://www.bris.ac.uk/media- library/sites/geography/migrated/documents/pfrc0807.pdf, data dostępu: 25.07.2020.
Raport Krajowego Rejestru Długów. (2018), dostęp: https://www.tvp.info/36914310/zycie-ponad-stan-dlugi-polakow-w-srednim-wieku-wynosza-285-mld-zl, data dostępu 8.06.2020.
Remund, D.L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. The Journal of Consumer Affairs, nr 44/2010, s. 276-295, DOI: 10.1111/j.1745-6606.2010.01169.x
Rudnicki, L. (2016). Zachowania finansowe konsumentów. Tarnów: Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie.
Santini, F. D. O., Ladeira, W. J., Mette, F. M. B., Ponchio, M. C. (2019). The antecedents and consequences of financial literacy: A meta-analysis. International Journal of Bank Marketing, 37(6), s.1462–1479, DOI: 10.1108/IJBM-10-2018-0281
Sprawozdanie o rynku pracy 01.08-31.08.2018 MUP w Płocku, dostęp online: http://mupplock.praca.gov.pl/documents/4063619/6455409/MRPiPS-01%2008.2018.pdf/6698b386-c77a-487d-8b59-ca35a9ef60dc?t=1536920094755, data dostępu: 29.05.2020
Smyczek, S. (2011). Zachowania finansowe konsumentów poza tradycyjnym rynkiem usług finansowych. Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Wiedzą. Seria: Studia i Materiały, nr 50, s. 18-30.
Świecka, B., Grzesiuk, A., Korczak, D., Wyszkowska-Kaniewska, O. (2019). Financial literacy and financial education. Theory and Survey. Berlin: De Guyter Oldenbourg.
Włodarska – Zoła, L. (2018). Edukacja finansowa w kontekście zarządzania finansami osobistymi. Edukacja – Technika – Informatyka, nr 3/25, s. 184-194, DOI: 10.15584/eti.2018.3.26
Warchlewska, A. (2020). Wokół istoty wykluczenia finansowego. Ujęcie przeglądowe, Finanse i Prawo Finansowe, nr 1(25), s. 123-140.
Antonides, G., van Raaij, W.F. (2003). Zachowanie konsumenta. Podręcznik akademicki. PWN, Warszawa.
Anyanwu, J. C. , Anyanwu, J. C. (2017). The Key Drivers of Poverty in Sub-Saharan Africa and What Can be Done About it to Achieve Sustainable Development Goal. Asian Journal of Economic Modelling, No 5, 297–317, DOI: 10.18488/journal.8.2017.53.297.317
Atkinson, A., Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD/International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing, DOI: 10.1787/5k9csfs90fr4-en.
Barboni, G., Cassar, A., Demont, T. (2017). Financial exclusion in developed countries: a field experiment among migrants and low-income people in Italy. Journal of Behavioral Economics for Policy, Vol. 1, No. 2, 39-49, dostęp: https://www.sabeconomics.org/wordpress/wp-content/uploads/JBEP-1-2-6.pdf
Beckmann, E., Hake, M., Urvova, J. (2013). Determinants of households‘ savings in Central, Eastern and Southeastern Europe, Focus on European Economic Integration, Vol. 3 No. 8, s. 8-29.
Chakrabarty, K. C. (2006). Financial Inclusion. Concept, Issues and Roadmap. Institute for Development and Research in Banking Technology. Established by Reserve Bank of India, dokument elektroniczny, dostęp: http://www.idrbt.ac.in
Fernandes, D., Lynch, J. G., Netemeyer, R. G. (2013). Financial Literacy, Financial Education and Downstream Financial Behaviors. Management Science, nr 60(8), s. 1-103, DOI: 10.1287/mnsc.2013.1849.
Garg, N., Singh, S. (2018). Financial literacy among youth. International Journal of Social Economics, nr 45(1) 173–186. DOI: 10.1108/IJSE-11-2016-0303
Gola, J., Smyczek, S. (2019). Zachowania finansowe gospodarstw domowych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Hill, N., Alexander, J. (2003). Pomiar satysfakcji i lojalności klientów. Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
Xiao, J.J. (2008). Handbook of Consumer Finance Research. Kingston: Springer.
Kieżel, E. red. (2010). Konsument i jego zachowania na rynku europejskim. Warszawa: PWE.
Leyshon, A., Thrift, N. (1993). Geographies of financial exclusion: financial abandonment in Britain and the United States. Transactions of the Institute of British Geographers. New Series, No. 20.
Lusardi, A.O. , Mitchell, S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5- 44. DOI: 10.1257/jel.52.1.5
Orzeszko, T. (2014). Miejsce edukacji finansowej społeczeństwa w strategii społecznej odpowiedzialności biznesu krajowych banków giełdowych w Polsce. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 330, 274-283.
Polasik, M., Huterska, A., Meler, A. (2018). Wpływ edukacji formalnej na włączenie finansowe w zakresie usług płatniczych, e-mentor, nr 1(73), 30–40, DOI: 10.15219/em73.1336.
Raport of European Commission. (2008). Financial Services Provision and Prevention of Financial Exclusion,http://www.bris.ac.uk/media- library/sites/geography/migrated/documents/pfrc0807.pdf, data dostępu: 25.07.2020.
Raport Krajowego Rejestru Długów. (2018), dostęp: https://www.tvp.info/36914310/zycie-ponad-stan-dlugi-polakow-w-srednim-wieku-wynosza-285-mld-zl, data dostępu 8.06.2020.
Remund, D.L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. The Journal of Consumer Affairs, nr 44/2010, s. 276-295, DOI: 10.1111/j.1745-6606.2010.01169.x
Rudnicki, L. (2016). Zachowania finansowe konsumentów. Tarnów: Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie.
Santini, F. D. O., Ladeira, W. J., Mette, F. M. B., Ponchio, M. C. (2019). The antecedents and consequences of financial literacy: A meta-analysis. International Journal of Bank Marketing, 37(6), s.1462–1479, DOI: 10.1108/IJBM-10-2018-0281
Sprawozdanie o rynku pracy 01.08-31.08.2018 MUP w Płocku, dostęp online: http://mupplock.praca.gov.pl/documents/4063619/6455409/MRPiPS-01%2008.2018.pdf/6698b386-c77a-487d-8b59-ca35a9ef60dc?t=1536920094755, data dostępu: 29.05.2020
Smyczek, S. (2011). Zachowania finansowe konsumentów poza tradycyjnym rynkiem usług finansowych. Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Wiedzą. Seria: Studia i Materiały, nr 50, s. 18-30.
Świecka, B., Grzesiuk, A., Korczak, D., Wyszkowska-Kaniewska, O. (2019). Financial literacy and financial education. Theory and Survey. Berlin: De Guyter Oldenbourg.
Włodarska – Zoła, L. (2018). Edukacja finansowa w kontekście zarządzania finansami osobistymi. Edukacja – Technika – Informatyka, nr 3/25, s. 184-194, DOI: 10.15584/eti.2018.3.26
Warchlewska, A. (2020). Wokół istoty wykluczenia finansowego. Ujęcie przeglądowe, Finanse i Prawo Finansowe, nr 1(25), s. 123-140.
Nowacka, A. (2022). Zachowania finansowe osób bezrobotnych w świetle badań własnych na przykładzie Miejskiego Urzędu Pracy w Płocku. Przegląd Prawno-Ekonomiczny, (1), 79–96. https://doi.org/10.31743/ppe.12628
